El alumno va a enfrentarse a un problema que debe ser solucionado. Este aspecto, enfatiza el razonamiento y la reflexión, y permite la construcción de aprendizajes a través de un proceso donde se aprende haciendo, no solamente a través de la incorporación de conocimientos aplicados a la resolución de problemas, sino también por el método de ensayo y de reflexión a partir del error.
El aula funciona como un taller donde el alumno tiene que encontrar la forma de abordarlo y resolverlo.
La resolución de estos proyectos está asociada a pasos que son propios del quehacer tecnológico:
HICE MACANA, NOSE COMO LLEGUE A ESTE BLOG, XQ NISIQUIERA LO MIRE, NOSE DE CUAL DE LAS DOS SILVIA ES, PERO DISCULPENME, SI PUEDEN BORRARLO, HAGANLO X MI, SOY CECILIA GONZALEZ, ME RESPONSABILIZO X LO SUCEDIDO!!! DISCULPAS X FAVOR!
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